健康信念模式在消化性溃疡患者健康教育中的应用

潘文娟；郑丽；刘少燕

关键词：健康信念模式, 消化性溃疡, 健康教育

摘要：目的:探究健康信念模式在消化性溃疡患者健康教育中的应用效果.方法:以浙江省丽水市人民医院2014年8月～2015年8月收治的180例消化性溃疡患者作为研究对象,将这些患者随机分为对照组和观察组.对照组患者采用常规的健康教育模式,观察组患者将健康信念模式应用于健康教育中.比较分析两组患者对消化性溃疡病相关知识的掌握程度、自我保健能力及患者对护理工作的满意度.结果:观察组患者对消化性溃疡病相关知识的掌握程度、自我保健能力及患者对护理工作的满意度均明显高于对照组患者(P＜0.05).结论:健康信念模式在消化性溃疡患者健康教育中应用价值显著,能够有效提高患者对消化性溃疡病相关知识的掌握程度、自我保健能力.