应用临床护理路径开展患者健康教育管理的价值

潘凤梅；王信娟；王君芬

关键词：健康教育管理, 临床护理路径, 护理质量, 价值

摘要：目的:探究更好开展患者健康教育的措施,以提高患者健康教育效果.方法:科室根据临床路径原则结合自身特点,制定血液科化疗患者健康教育临床护理路径表.将140例首次化疗患者随机分为对照组和观察组,各70例.对照组给予常规健康教育,观察组在此基础上根据临床护理路径表加强患者健康教育管理,比较两组患者健康教育成果与患者护理满意度情况.结果:观察组患者对健康教育内容的掌握程度,明显高于对照组(P＜0.05).观察组患者对护理工作的满意度,明显高于对照组(P＜0.05).结论:采用临床护理路径开展血液科化疗患者健康教育管理工作,效果显著,能够明显提高患者对于宣教知识的掌握程度,提高其对护理工作的满意度,同时提升患者护理感受,从而有利于临床整体医疗质量的提高.