消化内科新护士带教管理中应用层级培训的效果

董乐琦；王珍；邬利娜

关键词：消化内科, 新护士, 带教管理, 层级培训, 护理质量

摘要：目的:探讨消化内科新护士带教管理中应用层级培训的效果.方法:将消化内科50例新护士纳入研究,并用随机数值法分为两组.对照组行常规新护士带教管理,观察组行层级培训.比较两组新护士管理前后的护理能力考核分数、护理质量评估结果及合理率.结果:管理前两组新护士能力考核得分无显著差异(P＞0.05),管理后观察组新护士在基础护理、专业操作、法律知识考核分值均明显提高,且高于对照组(P＜0.05).观察组新护士的医生及带教老师对其护理工作中团队精神、服务态度、业务能力、工作整体性的认可率均高于对照组,且护理质量合格率高于对照组,差异显著(P＜0.05).结论:将层级培训用于消化内科新护士带教管理中,能显著提高新护士基础护理、专业操作及法律知识成绩,提高团队协作能力和护理工作整体性,改善护理态度,提高护理质量.