期刊简介

卫生管理刊物。旨在指导中医药各级管理工作，交流经验，沟通信息。

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主管单位: 国家中医药管理局

主办单位: 中华中医药学会

出版部门: 《中医药管理杂志》编辑部

国际标准连续出版号: ISSN 1007-9203

国内统一连续出版号: CN 11-3070/R

邮发代号:

出版周期 半月刊

创刊时间 1993

出版地区 北京

出版地区 北京

订购价格 580.00

杂志荣誉 中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊

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  • 杂志名称：中医药管理杂志
  • 主管单位：国家中医药管理局
  • 主办单位：中华中医药学会
  • 国际刊号：1007-9203
  • 国内刊号：11-3070/R
  • 出版周期：半月刊
期刊荣誉：中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊期刊收录：万方收录(中), 知网收录(中), 国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, 维普收录(中)
中医药管理杂志2009年第7期文章

  • 血液净化中心护理风险隐患及干预

    目的:探讨消除医院血液净化中心护理风险隐患的措施.方法:针对血液净化中心常见的护理风险因素,制订各种干预措施.结果:风险干预措施的实施,减少了护理缺陷,提高了患者满意率.结论:风险干预措施的实施能强化护士的风险意识,使护理人员能正确处理风险隐患,降低透析风险,提升患者的透析质量,消除护理缺陷,提高患者的满意率.......

    作者：陈海青；黄小琴 刊期： 2009- 07

  • 基层医院护理风险管理对策

    文章提出保证护理安全,发现护理风险和降低护理风险系数是护理管理者的首要任务.通过探讨护理风险相关因素,指出改进管理方法,制订相应对策,能有效地减少护理风险事件的发生.......

    作者：赖琼英；熊菊芳 刊期： 2009- 07

  • 人性化护理管理在防范护患纠纷中的作用

    护患纠纷已成为目前社会的一个新的关注焦点,其原因来源于多个方面,人性化护理管理作为一种新的护理模式,在防范护患纠纷中起到了积极的作用.文章分析了在新形势下实施人性化护理管理的内容及在防范护患纠纷中的效果,以及在当前医院推广人性化护理管理模式的必要性.......

    作者：赵新涛 刊期： 2009- 07

  • 中医护理技术优势与展望

    中医护理技术以古老而科学的中医理论为基础,具有简、便、廉、验的鲜明特色和以人为本的人文优势,在21世纪有着极大的发展前景.中医护理工作者应立足祖国医学,深入研究整理,同时汲取西医护理的长处,完善中医护理技术,将其从医院推广到社区,进而满足人类健康需要.......

    作者：王俊杰；汪丽娟；边雪梅 刊期： 2009- 07

  • 中药国际化存在的问题与对策

    根据我国中药的优势,从六个方面具体分析探讨中药国际化存在的问题与对策,为中医中药进一步拓展国际市场,在世界范围内弘扬传统中医理论提供新的思路.......

    作者：邝慧玲；黄桃园 刊期： 2009- 07

  • 关于高等中医药院校西医课程改革的思路

    数十年来,中医药院校围绕着需不需要开设西医课程,怎样开设西医课程存在着不同的看法.经过几十年的教学实践,中医药院校的各方人士都认同中医药院校必须开设西医课程,但99%的专家认为目前西医课程必须改革.鉴于目前中医药学教学的现状,以及中、西医学研究方法的差异,可将西医学课程重新整合、组合,使学生从一个整体的人为出发点去学习各组织、脏器的结构、功能、代谢及病理生理和治疗,培养其全方位的思维方式.......

    作者：朱立群；张鹏；张园；邹冬吟；何柳 刊期： 2009- 07

  • 医学影像学数字化多媒体教学改革的优缺点及教学体会

    在新的形势下影像诊断学的教学模式急需改革,基于医学影像存储与传输系统开展数字化多媒体教学势在必行.文章分析了基于PACS平台下数字化多媒体教学的优势与不足,及改进教学方法的几点体会.......

    作者：李跃明；孙辉红；曹代荣；陈群林 刊期： 2009- 07

  • LBL结合PBL教学模式在中医内科学教学中的应用研究

    目的:探讨LBL结合PBL教学模式在中医内科学教学中的应用效果.方法:将2006级中医专业的两个本科班分成对照组和实验组,对照组全部采用传统的LBL教学模式;实验组采用LBL结合PBL教学模式.同时,采用闭卷考试和问卷调查相结合的形式,进行教学效果的评估.结果:实验组考试总成绩、采用PBL教学法相关章节的成绩、综合分析题成绩均明显高于对照组(P＜0.05或P＜0.01),且实验组学生在激发学习兴趣......

    作者：卞华；毛秉豫 刊期： 2009- 07

  • 推进教学改革提高教学质量——案例式教学法在中医临床教学中的应用和探讨

    目的:在中医临床教学中引入案例式教学法,以期更好更快地推进中医教学改革,提高中医教学质量.方法:在实施案例式教学法的班级中,以选项形式设计调查问卷,采用无记名问卷方式,调查学生对案例式教学的反应.问卷调查在本课程结束后进行统计.结果:案例式教学法可激发学生的学习兴趣,使学生集中注意力,更重要的是能培养学生的文献检索能力、自学能力、团队合作精神和中医临床思维,提高他们发现问题和解决问题的能力,突出重......

    作者：谢翠英；冼绍祥；方熙茹 刊期： 2009- 07

  • 开设《医学实验基本操作技能》课程的经验总结

    是河南中医学院为适应当前医学高等院校教学改革而编写的一门独立的实验课教材.它将所有有关医学实验的一些基本操作技能有机整合在一起独立开设,给予学生充分的动手机会,从而增强了学生的实际动手操作能力和独立解决问题的能力,培养学生严谨求实的科学态度.......

    作者：王白燕；朱艳琴；李伟 刊期： 2009- 07

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